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河北劳动关系职业学院 2013年暑假辅导员“大家访”活动方案

2020-11-20

为深入贯彻《普通高等学校辅导员队伍建设规定》和河北省《关于加强高等学校辅导员班主任队伍建设的实施意见》精神,贯彻落实教育部等部门《关于进一步加强高校实践育人工作的若干意见》精神,全面推进高校辅导员队伍建设,进一步加强和改进学院大学生思想政治教育工作,根据省委教育工委、省教育厅文件要求,制定本实施方案。

一、活动目的

通过组织辅导员深入到学生家中,更多地了解大学生成长的家庭环境和生活环境,了解大学生的所思所想,拓宽思想教育工作渠道,增强辅导员工作的针对性,促进辅导员队伍建设,从而进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,全面提高大学生思想政治教育的针对性和实效性,促进大学生健康成长成才。要通过“大家访”活动,推进辅导员职业化、专业化、专家化发展,切实提高辅导员工作水平。

二、活动内容

暑假期间,辅导员要结合本班学生实际情况,到部分学生家中进行走访、慰问和调研,重点对家庭经济困难学生、学习困难学生、心理问题严重或思想行为偏激的学生、孤儿或单亲家庭学生等四类重点人群进行家访。

1、进一步密切学校与家庭、辅导员与家长的联系。

通过辅导员走访学生家庭,带去学校领导、老师对学生和家长的问候,与家长沟通学生在校期间思想、学习、生活等方面的表现,深入了解学生及其家庭的实际情况,增进学校与家庭、辅导员与家长的联系,确实使学生及其家长感受到学校领导、老师的关心与爱护。

2、进一步增强大学生思想政治教育工作的针对性。

通过辅导员“大家访”活动,准确了解学生及其家庭存在的实际问题,了解特殊群体学生的思想动态,及时发现不稳定因素,有针对性地开展工作,形成学校教育与家庭教育的强大合力,将特殊群体学生的工作落到实处,促进平安、文明、和谐的校园环境建设。

3、进一步提高辅导员队伍的工作能力和责任感。

通过辅导员的走访和调研活动,提高辅导员的科研能力,切实改进辅导员队伍工作作风,增强辅导员的工作责任感,提高辅导员从事大学生思想政治教育工作的实际能力和科研水平,促进辅导员队伍的专业化建设、职业化发展。

三、活动要求

1、活动方式和形式。

可采用实地走访与电话、书信沟通相结合的形式。电话、书信沟通时要将学生在校期间的思想、学习、生活等方面的表现告知学生家长,征求学生家长的意见与建议,请求与家长一起做好学生的教育管理工作;实地走访时,可通过座谈、慰问、问卷调查等方式与学生家长进行深入交流与沟通。

2、走访数量与质量。

暑假期间,要让所有的学生家长(家庭)都能收到辅导员或学校领导、老师的问候;对家庭经济困难学生和特殊群体学生,应通过实地走访的形式进行家访,保证辅导员与学生家长面对面、人对人、心与心的沟通,以达到预期效果。其中实地走访的学生家庭数不少于在校全体学生的5%。

3、成果形式。

一是学校总体的辅导员家访工作总结;二是辅导员个体家访日志;三是辅导员提交的、由学校统一设计的表格(走访前由学校发给辅导员,辅导员到学生家中家访时,请学生家长签字)。

四、工作机制

1、各教学部门要高度重视,设立“大家访”工作领导机构;主管学生工作的有关领导要亲自深入到“大家访”活动中去。

2、“大家访”活动要有组织、有计划,为开展“大家访”活动的辅导员提供必要的物质条件,保证“大家访”活动的实际成效。

3、在家访对象的数量上、质量上要有要求,重点针对家庭经济困难学生与“特殊群体”学生开展实地走访活动。

4、要精心组织,早做计划、早作安排,保证参与“大家访”活动的辅导员安全。

五、时间安排

1、2013年6月,各教学部门制定活动计划。辅导员提前安排家访的学生对象、科学设计家访时间、行程、路线。

2、2013年7-8月,有关辅导员按照预先计划,有针对性的开展“大家访”活动。

3、2013年9月,各教学部门、有关辅导员进行活动总结和表彰,并及时上报活动成果,包括活动计划、活动总结、家访日志等。

附件1:河北劳动关系职业学院2013年暑假辅导员“大家访”活动家访登记表

附件1

河北劳动关系职业学院
2013年暑假辅导员“大家访”活动家访登记表

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